El aprendizaje tiene que ser una aventura agradable para expandir el horizonte de la inteligencia y crear calidad de vida.

Padres y Profesores: estimulemos las emociones.  Las emociones son el condimento de la educación.  Desarrollar en nuestros hijos la autoestima y proteger su emocionalidad. La única manera de educar la emoción es crear vínculos afectivos sólidos.  El amor, la alegría, producen un registro intenso en nuestra mente. 

Ninguna técnica psicológica funciona si el amor no está presente.  La culpa endurece su personalidad. Libera al joven feliz que vive en la emoción. 

Prepara a tu hijo para ser, pues el mundo los prepara para tener.  Enseña a los jóvenes a proteger sus emocionalidad.  Todo lo que toque frontalmente la emocionalidad afecta drásticamente a la memoria y constituirá su personalidad.  Muchos jóvenes tienen una pésima autoestima; cuando la autoestima baja, la alegría muere.  Las enfermedades paralizan tu inteligencia y su emocionalidad.

Los optimistas tienen además menos probabilidades de padecer enfermedades emocionales y psicosomáticas.  El pesimismo es el cáncer del alma

Una persona emocionalmente superficial necesita de grandes eventos para tener placer.  Una persona profunda encuentra placer en las cosas cotidianas.

La perla del corazón es cultivar la afectividad.  “Educar es ser un artesano de la personalidad, un poeta de la inteligencia y un sembrador de ideas”.

La escuela tiene que lograr educar la emocionalidad que sea rica, protegida e integrada.  Los maestros fascinantes tienen sensibilidad, afectividad, amor a la vida y hablar al corazón. El afecto y la inteligencia curan las heridas del alma. Los Maestros fascinantes son los promotores de la autoestima.

Nuestro cuerpo siempre envejece, pero si tu emocionalidad no lo hace, siempre serás feliz.  La emocionalidad determina la calidad del registro; cuanto mayor sea la intensidad emocional más destacado será el registro y más oportunidad tendrá de ser recuperado.  Las experiencias con alta carga emocional quedan disponibles para ser leídas, generar miles de nuevos pensamientos y emociones.

Veamos algunas conclusiones sobre la relación de las emociones como registro de la memoria:

• Enseñar las asignaturas estimulando la emocionalidad de los alumnos: ralentiza el pensamiento y mejora la concentración, produce un registro privilegiado.

• La memoria es la energía emocional.

• Fomentar la educación de la emocionalidad

• Desarrollar la solidaridad y la tolerancia.

                                                                                               Lic.  Vicente Chapero G.