Hitoria del Arte (5 abril)

Enviado por vchapero el
Tema 
Ubicación
actividad
Valor
Investigar
el arte efímero :   alfombras
1.pág. 22 y 23 de   
   su texto.
 
2.internet: Fotos de Guatemala semana santa alfombras.
 
Procesiones maya  actuales(totonicapan) y del clásico maya
 1. Lee el artículo sobre la alfombra descubierta, te servirá de guía para la realización de tu trabajo
 2. Baja de la página del colegio o Fotocopia    
     y pega  material presentado en tu cuaderno
 3. Observar y  Leer  pág. 22 y 23  de tu libro  
     de texto cada aspecto que aparece  en tu
     libro  debe de ser investigado
4. Discutir por grupos de disco la pregunta
    que aparece  en la pág. 23.
5. Analizar e interpretar donde se da el
    sincretismo ( fusión de arte maya y 
    colonial) por ejemplo arte plumario de   
    Totonicapán
Lo ideológico, lo espiritual,  lo naturaleza   haciendo uso de las categorías como Fito morfo, y la serie de elementos  e iconos religiosos y su significado
Se entregan cuadernos a Claudia y ella a susy
 
10

 

Sociología (8 abril)

Enviado por vchapero el
Sociología cuarto
TEMA
PAG
ACTIVIDAD
VALOR
SOCIOLOGIA COTIDIANA
36,37 Y 38
Libro de texto
 
Internet pag.del colegio
EN CLASE
1 leer págs. 36,37 y 38 y llenar  tabla (pàg. 38) los dos primeros segmentos de la tabla.
2.EN CASA
entrar a la pagina del colegio y leer el documento colgado
3. Dar respuesta a  la guía de abajo elaborada, en este espacio ya puedes contar el tercer segmento de la tabla.
4. tenerla pegada y resulta en el cuaderno
10 pts.
 
 

Lectura:  http://liceochapero.edu.gt/la-vida-cotidiana-lectura-de-sociolog%C3%ADa4tobach

GUIA DE LECTURA
1. Explique la conceptualizar Agnes Héller   con la expresión  la vida cotidiana es una esfera en la que pueden ser comprendidas las interrelaciones del mundo económico-social y la vida de cada persona.
2.Ampliar el pensamiento de  Héller que nos advierte contra una sociedad que a la vez que ha posibilitado la emancipación y crecimiento del hombre, en la cotidianidad lo restringe, debiendo el ser humano cambiar él mismo para poder cambiar después a los demás.
3. Explicar que entiende  Heller por extrañación
4. Buscar en internet el término enajenación y sacar analogías con el termino extrañación.
5. Realizar la tabla de la página 38 de su texto sobre el tema de sociología  cotidiana en conjunto con la lectura

 

Sociología (8 abril)

Enviado por vchapero el
Sociología cuarto
 
TEMA
PAG
ACTIVIDAD
VALOR
SOCIOLOGIA COTIDIANA
36,37 Y 38
Libro de texto
 
Internet pag.del colegio
EN CLASE
1 leer págs. 36,37 y 38 y llenar  tabla (pàg. 38) los dos primeros segmentos de la tabla.
2.EN CASA
entrar a la pagina del colegio y leer el documento colgado
3. Dar respuesta a  la guía de abajo elaborada, en este espacio ya puedes contar el tercer segmento de la tabla.
4. tenerla pegada y resulta en el cuaderno
10 pts.
 
 

Lectura:  http://liceochapero.edu.gt/la-vida-cotidiana-lectura-de-sociolog%C3%ADa4tobach

GUIA DE LECTURA
1. Explique la conceptualizar Agnes Héller   con la expresión  la vida cotidiana es una esfera en la que pueden ser comprendidas las interrelaciones del mundo económico-social y la vida de cada persona.
2.Ampliar el pensamiento de  Héller que nos advierte contra una sociedad que a la vez que ha posibilitado la emancipación y crecimiento del hombre, en la cotidianidad lo restringe, debiendo el ser humano cambiar él mismo para poder cambiar después a los demás.
3. Explicar que entiende  Heller por extrañación
4. Buscar en internet el término enajenación y sacar analogías con el termino extrañación.
5. Realizar la tabla de la página 38 de su texto sobre el tema de sociología  cotidiana en conjunto con la lectura
Apr 08, 2013
La vida cotidiana (Lectura de Sociología/4to.Bach.)
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Historia del Arte

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Ubicación
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Valor
Investigar
el arte efímero :   alfombras
1.pág. 22 y 23 de   
   su texto.
 
2.internet: Fotos de Guatemala semana santa alfombras.
 
Procesiones maya  actuales(totonicapan) y del clásico maya
 1. Lee el artículo sobre la alfombra descubierta, te servirá de guía para la realización de tu trabajo
 2. Baja de la página del colegio o Fotocopia    
     y pega  material presentado en tu cuaderno
 3. Observar y  Leer  pág. 22 y 23  de tu libro  
     de texto cada aspecto que aparece  en tu
     libro  debe de ser investigado
4. Discutir por grupos de disco la pregunta
    que aparece  en la pág. 23.
5. Analizar e interpretar donde se da el
    sincretismo ( fusión de arte maya y 
    colonial) por ejemplo arte plumario de   
    Totonicapán
Lo ideológico, lo espiritual,  lo naturaleza   haciendo uso de las categorías como Fito morfo, y la serie de elementos  e iconos religiosos y su significado
Se entregan cuadernos a Claudia y ella a susy
 
10 pts.

 

Sociología (5 abril)

Enviado por vchapero el

SOCILOGIA - CUARTO

TEMA

PAGINAS

ACTIVIDAD

PUNTEO

EN CLASE:

1. LEER CORRIENTES MICROCIALES

 

CASA:

1. ESCRIBIR EL ENSAYO SI CONSIDERA PERTINENTE INVESTIGAR EN INTERNET.

 

30  Y 32

investigar

 

EN CLASE

·       Lectura

·         Subrayado  ideas principales

·         Realizar un  resumen en el cuaderno

·   Copiar  la tabla  de la página  32  y  darle repuesta

En el último aspecto de la tabla dentro de la dramaturgia social: Escribir dentro del contexto: los de últimos acontecimiento de violencia en esta semana; estableciendo: El escenario y sus protagonistas sociales

 

En casa

1  a través de la observación en los recreos  del viernes realizar un ensayo sobre: interaccinismo simbólico en los grupos dentro del colegio

 

10 pts

 

Sociología (5 abril)

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SOCILOGIA - CUARTO

TEMA

PAGINAS

ACTIVIDAD

PUNTEO

EN CLASE:

1. LEER CORRIENTES MICROCIALES

 

CASA:

1. ESCRIBIR EL ENSAYO SI CONSIDERA PERTINENTE INVESTIGAR EN INTERNET.

 

30  Y 32

investigar

 

EN CLASE

·       Lectura

·         Subrayado  ideas principales

·         Realizar un  resumen en el cuaderno

·   Copiar  la tabla  de la página  32  y  darle repuesta

En el último aspecto de la tabla dentro de la dramaturgia social: Escribir dentro del contexto: los de últimos acontecimiento de violencia en esta semana; estableciendo: El escenario y sus protagonistas sociales

 

En casa

1  a través de la observación en los recreos  del viernes realizar un ensayo sobre: interaccinismo simbólico en los grupos dentro del colegio

 

10 pts

 

Apr 04, 2013
CONCURSO INFANTIL IBEROAMERICANO DE RELATO BREVE “OTRO MUNDO ES POSIBLE”
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